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我的实验实训工作梦想
日期:2013-04-26 00:00:00  浏览量:30

我的实验实训工作梦想

尊敬的党组织,各位领导老师:

    大家下午好!

    今天我们聚集一堂在这里结合实际工作畅谈工作梦想,刚才领导们的发言让我们受益匪浅,现在,我也结合我的工作来谈谈我的工作梦想。我现在工作的梦想总的说是希望我们建筑工程学院发展得更好,具体到工作中就是希望继续大力加强本院实训室建设与管理工作,为师生的实验实习提供良好的教学环境。我主要从以下两个方面来谈谈我的工作梦想,请大家批评指正。

    首先是业务层面:目前,我们从事实践教学的途径大致有两种即校内实训和校外实践。校内实训方面,由于我们建工院成立不久,在实训硬件条件这块还比较薄弱,日常教学过程中,绝大部分实训实验受硬件条件制约不能很好完成,部分只能通过校内其他二级学院的实训或实验室完成的,这已经成为了制约我院发展的一个瓶颈,需要尽快解决,所以我们希望能把我们建工院的实训中心能尽快建成投入使用。校外实训方面,由于有很多实训项目的实训内容受生产特点的限制,无法在校内完成,所以需要借助校外实训基地完成,但我们的校外实训基地建设任务还非常繁重,所以我们建议要尽快的落实借助企业的环境及资源优势来达帮助达到教学的良好效果。让学生把所学理论通过实际动手操作,真正做到学思结合、学用结合,强化理论联系实际的能力,提升自己的专业素质、同时培养他们的职业素质。另外,我们还要尽快借助虚拟技术、仿真技术,为学生营造一种虚拟生产环境并且扮演不同的岗位角色在校内进行模拟训练(沙盘模拟)。利用虚拟现实技术进行虚拟实训或实验,学生可以放心大胆地去模拟操作,使实训者或实验者能够获得在真实实验条件下难以获得甚至根本无法得到的关于客观对象的信息。这种虚拟现实的沉浸性和交互性,能使学生象玩游戏一样全身心地投入到学习环境中去,可以进行反复练习,直至掌握操作技能为止,这既保证了实训效果,又极大地促进了学生的学习积极性,非常有利于学生的技能训练。这个比起传统的教学模式,虚拟现实技术在教学中的应用能大大提高学生学习的自主性。

    其次是管理层面:一是我们在配备实训实验人员时,要以双师型人才作为进入实验实训室的基本条件,使实验老师既能承担实验实训室的维护与管理,又能座位实验实训的教学人员使用;二是要加大对实验实训教师的培训力度,特别是对现有实验人员进行专业培训,可以通过每年"百名教师下企业"的形式,或者参加专业培训会议形式,或者采用外请企业专业人才(如一线技术师傅)等方式开展诸如现代教育思想与观念、现代教学方法和手段、专业实践操作能力等方面的培训,以提高他们的综合素质;三是要加强实验课教师和理论课教师的交流,并提高实验课教师待遇,尤其是正常工作时间外的加班补助,以促进教师向一专多能发展,实现课堂教学与实验教学的有机结合;四是要探索具有自身特色的实验教师队伍建设的模式,并制定有利于引导实验课教师向"双师"方向发展的政策措施,在以后的工作中试行"理论课教师和实验课教师合理流动"的管理机制,吸收一部分优秀教师组建成一支职称、年龄、学历结构基本合理的实验教学骨干队伍,从而加快我院实验实训室建设和管理的步伐。 

    实现"建工梦",一定要重视实干。党的十八大报告要求"努力办好人民满意的教育"、"加快发展现代职业教育";习总书记说:‘空谈误国,实干兴邦。实训教研室的年青老师很多,想要成就梦想,我觉得首先应该让自己的梦想着陆,让自己追求梦想的脚步踏实。始终保持一种进取的状态;时刻保持一种"淡""定"的心态;永远保持一种在集体中谋发展的情态。以最饱满的热情投入到工作中去,为实现梦想而努力!为我院的跨越式发展积聚更强大的正能量。

建筑工程学院实验实训室 曾猛

2013-4-25

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